Десять лет назад, когда я только начинала психотерапевтическую практику, большим подспорьем в работе неожиданно стала книжка Юлии Борисовны Гиппенрейтер «Общаться с ребёнком. Как?» Книжка эта мне нравилась настолько, что я покупала её в институтском книжном пачками и раздавала приходившим на приём родителям. Один папа
Гиппенрейтер Юлия Борисовна родилась в 1930 году в Москве. В
Так что за волшебные советы таились в этой небольшой книге?
Как ни парадоксально это звучит, но всё, изложенное десять лет назад Гиппенрейтер, сегодня многим родителям кажется само собой разумеющимся и очевидным. Никаких откровений в этом прекрасном пособии не содержалось. Наоборот: всё сплошь – прописные истины. Но именно этих истин большинству родителей в то время и не хватало. Из всего огромного наследия мировой психологии, совершенно не освоенного в нашей стране на тот момент, Юлия Борисовна гениально выбрала два источника, потребность в которых была на тот момент действительно велика.
Первым источником стали работы великого русского психолога Льва Выготского, в частности, его закон «зоны ближайшего развития». Вторым – труды гуманистического психотерапевта Карла Роджерса и его техника так называемого «активного слушания».
Понятно, что при всей их гениальности труды этих замечательных психологов мало чем могли помочь реальной маме, ежеминутно решающей сложнейшие практические задачи: понять потребности ребенка, добиться от него послушания и при этом не потерять человеческого контакта. Не изобретая велосипеда, Юлия Борисовна понятным языком, с убедительными примерами рассказывала читателю, как общаться с ребёнком, не вызывая у него протеста или раздражения.
Например, закон «зоны ближайшего развития» сам по себе кажется совершенно очевидным: он заключается в том, что завтра ребёнок сможет делать самостоятельно то, что сегодня он делает вместе с вами.
Таким же образом, просто и понятно, Гиппенрейтер адаптировала идеи великого гуманиста Роджерса, который считал, что лучший способ растить ребенка – относиться к нему как цветку: поливать, удобрять, давать достаточно света и прочих нужных для жизни вещей, и тогда он сам раскроется прекрасной розой. Понятно, что в таком изложении эти идеи мало чем могли бы помочь молодой маме, оставшейся один на один с младенцем или годовалым ходунком. И вот на каждодневных примерах, знакомых каждой семье, Гиппенрейтер показывала, как можно найти выход из патовых ситуаций. Очень внятно она рассказала и о придуманной Роджерсом технике «активного слушания», превратив её в простые и логичные правила, помогающие строить каждодневный диалог в семье. Собственно, именно об этом и говорил тот запомнившийся мне папа: он точно подметил, что общение, основанное на взаимном уважении и не несущее оценок, полезно не только детям.
Конечно, спустя десять лет у многих образованных мам идеи книги не вызывают того трепета и восторга новизны, как раньше. И за это, мне кажется, мы должны сказать отдельное спасибо Юлии Борисовне: ведь именно благодаря её популяризаторской работе наш взгляд на воспитание разительно переменился.
И вот недавно в издательстве АСТ вышла вторая книжка серии: «Продолжаем общаться с ребенком. Так?» В отличие от первой она, несомненно, гораздо более эклектична. Автор ссылается на работы многих других авторов, от Монтесорри до Эриксона. С той же широтой Юлия Борисовна подходит и к выбору примеров: мы можем встретить описание случаев из ее собственной практики, из жизни, рассказы других психологов и даже попытки анализа биографий великих людей. Так, скажем, своими научными достижениями известный американский физик Ричард Фейнман обязан отцу, который маленького Ричарда очень любил и много с ним гулял. В пример приводится и Марина Цветаева. Ее «мать «заливала» своих детей Музыкой, красота которой обернулась для них красотой Лирики».
На мой взгляд, вторая книжка Гиппенрейтер о воспитании – это уже не четкое и внятное пособие, каким была первая, а, скорее, размышления психотерапевта о пройденном пути. Но, безусловно, для тех, кто успел полюбить личность автора на страницах первой книги, будет приятно вновь встретиться с Юлией Борисовной…
