Неделя до школы

Неделя до школы

Советы психолога: как пережить первое сентября
26.08
Теги материала: воспитание, школа

Никак не могу понять, откуда взялось поверье, что за две недели до конца каникул родителям нужно приучать школьника к раннему подъёму. Считается, что ему потом будет легче вовремя вставать. Чуть ли не каждый текст на тему подготовки к началу учебного года — об этом. Но никто же не ставит себе будильник на семь утра за две недели до конца отпуска. А за какие такие провинности это должны делать школьники? Вот в том, чтобы стараться ложиться немного пораньше или хотя бы сделать вечера более тихими, действительно есть смысл. Чтобы научиться рано вставать, у ребёнка должен быть стимул. Например, он должен понимать, что если поднимется в семь, то успеет посмотреть мультики, а если в семь сорок пять, то уже нет.

В общем, я за соблюдение золотого правила нравственности, когда люди (в частности, родители) стараются не делать другим людям (в частности, своим детям) того, чего не хотели бы получить сами.

При этом нужно учитывать, что люди бывают разные. Постарайтесь поставить себя на место своего ребёнка-совы, или дочки с легким помешательством на канцелярских принадлежностях, или сына, для которого покупка набора бакуганов затмила все остальные достижения лета.

Но готовиться к школе всё-таки нужно. Что ж, начинаем!

Когда есть возможность вернуться в город хотя бы за несколько дней до начала учёбы, желательно так и сделать. Сходите в школу вместе и получите список того, что нужно купить, или просто пообщайтесь с учительницей. Увидеть класс до начала занятий в формате «просто зашёл» — это чудодейственный, волнительный и где-то даже мистический для ребёнка опыт, и, как правило, дети с удовольствием соглашаются на такую прогулку. Если список вы получите за несколько дней до начала занятий, купить всё сразу скорее всего не получится. Ну и что. Спросите учителя, что потребуется в первую неделю, и пообещайте донести остальное в течение месяца.

Возможно, вы по-настоящему беззаботный родитель и о том, что существует такой список, узнали только второго сентября, когда всей семьёй вернулись из отпуска. В таком случае вам нужно обязательно извиниться перед классным руководителем и сказать, что вы сейчас же всё сделаете. Причём произнести это нужно до того, как учитель спросит ваше чадо о бархатной бумаге, клее ПВА или, допустим, циркуле.

Для младших школьников очень важно, чтобы учительница относилась к ним хорошо. Если контакт с классным руководителем налажен, вас можно поздравить, если же нет — существует надёжный способ исправить ситуацию. Подключайте к делу отца. Например, он может поинтересоваться у учительницы, не нужна ли практическая помощь в классе. Накануне нового учебного года всегда требуется повесить какой-нибудь стенд, приобрести картину для украшения класса или организовать других родителей — чтобы они, например, по очереди приходили на занятия и рассказывали о своей профессии. В общем, отец, активно взаимодействующий с учителями, вызывает у них самые тёплые чувства, и этим нужно пользоваться.

Я не зря упомянула о лёгком помешательстве на канцелярских принадлежностях. Таким видом расстройства страдает абсолютное большинство младших школьников. Помните ли вы собственные ощущения от созерцания чистой, новой тетради, в которой ещё нет никаких исправлений? А как скрашивал будни китайский пенал с выскакивающей линейкой! И как приятно было отдавать на проверку свою тетрадь, если на её обложке изображена красавица. Я вот до сих пор помню, как первого сентября все мои одноклассницы пришли с ранцами, на которых красовались белоснежки и котята, а у меня был портфель с гномом. Гном почему-то держал гигантскую грушу. Вы же понимаете, в чём разница: белоснежки, котята — или гном с гигантской грушей. Мораль: пусть ребёнок сам выберет то, что сделает для него учебный процесс более приятным.

Хорошо бы ещё до начала учебного года разобрать стол, купить подставки для ручек-карандашей и прочего богатства, лоток для бумаг и тетрадей. В общем, сделать так, чтобы было просто найти всё, что нужно, и легко поддерживать относительный порядок. И ещё: обсудите с ребёнком, что из школьного списка купите вы, а что он хотел бы выбрать сам. Оговорите заранее сумму, которую вы готовы потратить на вещи сверх списка. Для ребёнка, находящего всю эту канцелярскую возню увлекательной, можно запланировать два-три похода в магазин — сначала за самым необходимым и одной-двумя штуками, чтобы похвастаться. Потом составьте список недостающего и, наконец, перечень того необыкновенного, что есть у соседа и вашему ребёнку (пожалуйста-ну-пожалуйста) необходимо тоже. Приобретайте всю эту канцелярию постепенно и вдумчиво, вычеркивайте пункты и раскладывайте приобретения по местам. Это отличный способ придать школьной жизни ореол торжественности и значимости, и чем дольше будет продолжаться эффект, тем лучше будет учиться маленький любитель писчих принадлежностей.

В первую неделю детей часто спрашивают о том, как они провели лето. Вы можете вспомнить об этом всей семьей, отметив за ужином окончание каникул и начало учебного года. Будьте готовы услышать неожиданные вещи, например, что ребёнок собирался поведать одноклассникам, как он удачно съездил в лагерь, а потом ему выводили вшей и глистов. Предложите альтернативу — распечатать на цветном принтере фотографии всей семьи в Берлинском зоопарке, а также пообещайте, что если учитель вдруг ни с того ни с сего станет интересоваться у вас, в каких санитарных условиях живёт ребёнок, второго набора бакуганов этому ребёнку не видать.

В первый месяц учебная нагрузка возрастает постепенно, так что реально оценить, на какие кружки и секции у вашего чада будут оставаться время и силы, можно лишь к началу октября. Дайте ребёнку время адаптироваться к школе и только потом нагружайте его дополнительно.

Ну и напоследок совет по улучшению успеваемости. В большинстве школ детей хвалят в основном за результаты и способности. Приятно слышать такие похвалы, но, к сожалению, они создают неправильную мотивацию: школьник будет браться только за те задачи, которые ему по силам. Иначе выяснится, что он не такой уж способный, раз у него не получается достигнуть всего с наскока. А если ребёнку учиться и так сложнее, чем сверстникам, то слыша такие похвалы в адрес соседа, он подумает, что сам ни на что не годен. А ещё и решит, что раз ему приходится стараться, то это признак полного отсутствия способностей. Вряд ли что-то может отвратить от учёбы больше. Об этом же говорят и исследования — значительных успехов добиваются дети, которых оценивают не за то, что им легко даётся, а за их старания.

Попробуйте в этом году последить за собой, за тем, как вы реагируете на успехи и неудачи ребёнка. Искренне ли вы поощряете его усидчивость и старательность?

Я же со своей стороны желаю вам, чтобы в будущем ваши дети могли сами выбирать себе время утреннего подъёма и работали бы с удовольствием даже тогда, когда это сложно. А пока — наберитесь терпения, ведь до осенних каникул остаётся всего шестьдесят один день.

Ещё материалы этого проекта
Редкий случай
Родителям «особых детей», хоть родным, хоть приемным, нужно вкладывать в маленького ребенка как в будущего космонавта, чтобы в итоге получился взрослый самостоятельный, способный мыслить, анализировать и действовать человек. Быть рядом нужно все время, когда ребенок не спит. И тормошить то по процедурной части, то по физкультурной.
20.12.2012
Первый в доску
Учителя предъявляют претензии к телевизионщикам: по какому праву те пятнают доброе имя педагога в Год учителя? Чиновники тоже недовольны телевизионщиками — на каком основании они порочат систему образования? Родителей раздражает, что по государственному каналу показывают ещё один «Дом-2». Дети клянутся, что в жизни ведут себя не так похабно, как показывает «Школа», а если кто пьёт, курит, говорит матом и доводит дедушку до инфаркта, то это не я, а вон тот хмырь из параллельного.
22.01.2010
«У нас больше нет ориентиров…»
Дольто рассматривает любую психологическую реальность, будь то детская сексуальность, чувство вины, потребность в безопасности и пр., не только с точки зрения психоаналитической теории индивидуального развития, но и в культурно-исторической перспективе.
05.03.2010
Нахес фун киндер
Все мы знаем о «еврейской маме». Но миф этот, между прочим, несправедливый — это я вам говорю как отец и как специалист. В традиционном еврейском мире, если кто детей любил, баловал, умилялся, прощал и т. п., так именно что папаша.
27.07.2010