Особенные дети

Особенные дети

Система специального образования в Израиле
10.06
Теги материала: воспитание, израиль, школа
Когда я работала в детском саду с трёхлетними детьми-аутистами, отец Идо, мальчика из моей группы, каждый день спрашивал: «А это у него пройдёт? А он сможет, как все дети, пойти в первый класс обычной школы?» Мне очень хотелось сказать ему: «Да, пройдёт, всё будет хорошо».


Нет, к сожалению, это не проходит. С этим можно и нужно работать. Мальчику будет очень непросто пойти в обычную школу. Институт развития ребёнка предпочитает отправлять таких детей в специальные классы. Но окончательное решение всегда остаётся за родителями.

Родители, которые готовы сами искать и выбирать для своего ребёнка оптимальный вариант обучения, — герои. В конце я расскажу, почему. А пока поговорим о том, какие варианты образования для особенных детей существуют в Израиле.

Обычная школа, специализирующаяся на интеграции особенных детей

Я проходила педагогическую практику в школе «Яфе Ноф». Эта школа специализируется на интеграции особенных детей. В каждом классе вместе с обычными детьми учатся четверо с разными проблемами. В моем пятом классе был Орен, мальчик с тяжёлой дислексией — любимец всего класса, красавец и лидер. Но читал по слогам.

У Гиля были проблемы в языковом развитии, его словарный запас был на уровне семи лет. Были ещё две девочки с отставанием в учёбе.

Кроме общих уроков с классом, у таких детей проходили индивидуальные занятия по специально подготовленной для каждого из них программе.

Пока класс учил географию и английский, мы с Гилем занимались техникой работы с текстом и писали сказки по картинкам.

Обычным ученикам объясняли, в чём проблема особенных детей и что можно сделать, чтобы те чувствовали себя хорошо. И многие действительно старались им помочь. Такая коммуникация полезна для обеих сторон — дети учатся принимать другого, отличного от них.

Этот тип обучения во многих случаях оптимален. Однако интеграционных школ катастрофически мало, и Министерство просвещения не работает над улучшением ситуации.

Специальные классы

Обычный класс подходит не всем особенным детям. Некоторым необходима спокойная обстановка, маленький коллектив (6-12 детей), невысокий темп обучения.

Почти в каждой районной школе есть небольшие классы для проблемных учеников. В них учатся плохо успевающие дети, школьники с проблемами социального развития, поведения и т.д.

Одна из моих подопечных перешла из школы «Яфе Ноф» в такой маленький класс. Раньше она очень уставала и очень переживала из-за того, что не такая, как все. В маленьком классе она стала одной из лучших, помогала другим детям и очень этому радовалась.

Самочувствие и спокойствие ребёнка не менее важно, чем его образование.

Часто для особых детей обучение в специальных классах вполне приемлемо, а в некоторых случаях единственно возможно. Однако оптимальным типом адаптации для многих таких школьников является всё-таки учеба в интегративных классах с обычными детьми.

Специальные школы

В специальных школах учатся дети с тяжёлыми проблемами (умственная отсталость и т.д.). Большинство учеников впоследствии перейдут в хостели, самостоятельно жить они не смогут.

Индивидуальная интеграция

А сейчас я расскажу, как и обещала, о героических родителях и их детях. Школ, которые умеют интегрировать особенных детей, очень мало. Иногда их и вовсе нет в городе. Что же делать родителям Идо?

Им предложат отдать ребёнка в специальный класс, где учатся такие же, как Идо, дети с синдромом Аспергера. Играть друг с другом и общаться там никто не умеет, и большинство вообще не интересуется одноклассниками. А Идо очень хочет общаться. Его обязательно нужно научить понимать других людей и выражать свои чувства более-менее принятым в обществе способом. Ему необходима интеграция в коллектив обычных детей.

В принципе, его могут принять в любую районную школу — если директор согласится. Но такому ученику нужна индивидуальная помощница, которая будет находиться с ним на уроках и, главное, на переменах, чтобы вовремя подсказать ему, как пригласить другого ребёнка в игру, какие у неё правила, чья сейчас очередь.

Далеко не каждая школа готова принять ребёнка с помощницей, приходится искать и просить. Когда школа нашлась, предстоит война с мэрией, которая скажет: «А зачем вам сначала знакомиться с помощницей, мы вам сами её выберем и пришлем». А когда наконец всё позади и ребёнок ходит в школу, придётся ещё и объяснять некоторым учителям, что Идо не хулиганит, он просто не понимает, как нужно себя вести, и не надо его за это наказывать.

В последнее время особенных детей в обычных классах стало больше, чиновники постепенно к этому привыкают и отступают под напором родителей.

Ничего, к инвалидам-колясочникам общество привыкло, колясочники учатся в университетах, работают, в большинстве общественных мест для них сделаны удобные въезды. И к особенным детям, а потом и взрослым, со временем привыкнут.

Однажды я была на лекции, которую читал дислект. Он окончил университет, получил диплом социолога, выучил английский с помощью лингафонного курса, так и не научившись читать на этом языке.

Можно надеяться, что образование особенных детей вскоре перестанет считаться тупиковой ветвью. Лёд тронулся, но оказалось, что люди меняются быстрее, чем система: учить всех в специальных классах проще и гораздо дешевле, чем интегрировать. Ситуация улучшается благодаря усилиям родителей, готовых на всё ради развития своего особенного ребёнка. Они могут пробить любую стену, вопрос — какой ценой.


Ещё материалы этого проекта
Как я была эмо
Сегодняшние восьмилетние в курсе, кто такой Дима Билан, и знают, чем он отличается от певца Трофима. Даже если родители не слушают ничего, кроме Pink Floyd или Beatles. В тринадцать дети, если и не относят себя к одной из молодёжных субкультур, легко распознают «других» – по одежде, музыке и манере поведения.
20.02.2009
Моя мама – гот
Заполняю профиль на готском форуме. Кто вы? Ну, кто-кто, ясно дело, гот. Какой именно гот? А что, они разные?! Яндекс – найдется все: гламургот, херагот, гот-флудер, кибергот, офис-гот, фетиш-гот, антикварные готы, андрогинные готы, а также Mopey и Perky...
Выбрала херагота. Что бы это ни значило.
Перехожу на второй уровень.
02.04.2009
Неделя до школы
Никак не могу понять, откуда взялось поверье, что за две недели до конца каникул родителям нужно приучать школьника к раннему подъёму. Считается, что ему потом будет легче вовремя вставать. Но никто же не ставит себе будильник на семь утра за две недели до конца отпуска. А за какие такие провинности это должны делать школьники?
26.08.2011
Форменная реконструкция
В прошлом веке в России школьная форма упразднялась только в период войн, голода и смут. В стабильные времена, с 1834 года по 1918-й, с 1948-го по 1992-й, она благополучно жила и развивалась в категории гражданских мундиров, к окончанию второго срока жизни избавив образ школьника от военной выправки, а школьницы — от мирной кротости.
11.03.2013