Волгоградское негосударственное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «Ор Авнер» открылось в 2000 году. Школе в долгосрочную аренду на 15 лет были переданы 2 здания бывших детских садов, находящихся на территории Краснооктябрьского района.
Основные компоненты концепции еврейского образования:
- учебные программы;
- Шабат;
- праздники еврейского календаря;
- праздник традиционного совершеннолетия;
- еврейское краеведение и регионоведение;
- обучение классных руководителей по курсу «Шаг в еврейский мир»;
- соблюдение режима в соответствии с требованиями цниюта.
Концепция воспитания и образования школы «Ор Авнер» называется «Шаг в еврейский мир». Это целостная система национального воспитания вместе с преподаванием общеобразовательных предметов и предметов еврейского цикла.
Стержневыми в комплексе дисциплин являются предметы этнокультурного цикла. Это иврит и история еврейского народа, национальные танцы и традиции, ивритоязычная литература.
Педагогами школы разработаны этнокультурные курсы «Введение в народоведение», которые не только расширяют область филологии и обществознания, но и отражают особенности традиции и культуры еврейского народа.
Преподавание курса народоведения обеспечивает осуществление принципа преемственности.
Предмет «Еврейская литература» дает представление о еврейской литературе в целом, знакомит школьников с историей еврейской литературы в контексте мировой истории и истории еврейского народа, а также с биографиями и творчеством еврейских писателей.
Одна из важнейших задач школы «Ор Авнер» — помочь ребенку с раннего детства впитать в себя еврейские ценности и с возрастом сформировать личную убежденность, что еврейский образ жизни самый верный для каждого еврея.
За годы существования школа добилась больших успехов:
*стала первой в рейтинге среди негосударственных образовательных учреждений Волгограда и Волгоградской области в 2004 году;
*вошла в десятку лучших школ города Волгограда в 2004 году;
*стала участником и постановщиком всех городских мероприятий, проводимых Волгоградским еврейским общинным центром;
*стала активным участником I конкурса
*имеет Благодарственное письмо от главы администрации Волгоградской области за большой вклад в реализацию концепции государственной национальной политики Российской Федерации на территории Волгоградской области;
*имеет Благодарственное письмо от Главы администрации Краснооктябрьского района за профессиональный поиск и поддержку талантливых учителей.
Ещё материалы этого проекта
Когда сын пошёл в школу, я не могла понять, чем они там занимаются. Каждое домашнее задание начиналось со слова "раскрасить", на вопрос: "Что вы делали в школе?" — сын отвечал: "Раскрашивали". Знакомые — коллеги по советскому детству — рассказывали страшилки про израильскую начальную школу, в которой "ничему не учат". Однако чудесным образом к концу года дети умели читать и писать.
04.06.2010
В то время как все дети учат английский, многие учат французский, или немецкий, или даже испанский — некоторые сидят за партой и терпеливо выводят иероглиф за иероглифом.
12.02.2013
Наши ученики с первых дней в школе осваивают современное информационно-образовательное пространство, приучаются к самостоятельности и понимают необходимость учиться не только под руководством педагога, но и самостоятельно.
15.04.2011
«Тулуза -- маленький город, -- говорит раввин Йосеф Матусов, директор Ган Раши. -- К нам приходят дети из семей с разными традициями, поэтому наш девиз -- толерантность. Наши дети получают образование по государственной программе, а также в расписание включены занятия ивритом, еврейскими традициями и историей».
26.12.2011