Как известно многим родителям и учителям, увлечь ребенка историей очень сложно. Казалось бы, свидетельства, на писание которых веками вдохновляла учёных мужей Клио, — это одна сплошная сказка, причем очень увлекательная, затягивающая. Сиди себе и читай. Так нет — для многих детей история превращается в ужасный школьный предмет, где надо зазубривать сухие даты, имена, факты. Словом, кошмар.
На практике часто выясняется, что дело в довольно скучном преподношении предмета школьными учителями, стандартных учебниках и еще — в ориентации во времени. Все, что было до рождения, для ребенка одинаково «давно» и потому безразлично. Такое представление о времени может сохраниться вплоть до средней школы. Поэтому первое, с чего стоит начать заботливым родителям, которые хотят открыть своим детям историю мира, — это лента времени.
Лента времени — не книга и не учебник. Это развивающая игра, суть которой заключается в том, чтобы взять лист-другой ватмана, склеить их, нарисовать длинную прямую линию, обозначить на ней дату рождения ребенка и
потом вместе шаг за шагом добавлять другие события. Если играть в ленту времени с совсем маленькими детьми, можно сосредоточиться только на событиях из жизни самого ребенка. Если он уже чуть подрос, пора добавлять даты рождения других членов семьи. Если ребенку уже 5–6 лет, можно брать ненужный рулон обоев и на обратной стороне рисовать всю мировую историю. Дополнительно можно использовать картинки из журналов или фотографии. Вариантов, как построить ленту времени, — бесконечное количество. Почитать о них можно, например, вот здесь.
Когда переходить к книжкам по истории для детей зависит от индивидуального развития ребенка. Начинать можно с изданий «Махаона» — у них есть сразу несколько стоящих книг.
1. Франсуаза Перруден. «Цивилизации Древнего Мира». Махаон, 2011
Родители называют эту книгу «удачной для первого серьезного знакомства с историей», она подойдет для детей от 5–6 лет. К плюсам издания относят
яркие качественные иллюстрации, географические карты и главное — доступное и интересное содержание. В книге рассказывается о цивилизациях Месопотамии, Египта, Греции, Рима, Китая, Японии, есть сведения об инках, викингах, ацтеках. И, что особенно любопытно, о том, как жили дети несколько тысяч лет назад.
На практике часто выясняется, что дело в довольно скучном преподношении предмета школьными учителями, стандартных учебниках и еще — в ориентации во времени. Все, что было до рождения, для ребенка одинаково «давно» и потому безразлично. Такое представление о времени может сохраниться вплоть до средней школы. Поэтому первое, с чего стоит начать заботливым родителям, которые хотят открыть своим детям историю мира, — это лента времени.
Лента времени — не книга и не учебник. Это развивающая игра, суть которой заключается в том, чтобы взять лист-другой ватмана, склеить их, нарисовать длинную прямую линию, обозначить на ней дату рождения ребенка и
потом вместе шаг за шагом добавлять другие события. Если играть в ленту времени с совсем маленькими детьми, можно сосредоточиться только на событиях из жизни самого ребенка. Если он уже чуть подрос, пора добавлять даты рождения других членов семьи. Если ребенку уже 5–6 лет, можно брать ненужный рулон обоев и на обратной стороне рисовать всю мировую историю. Дополнительно можно использовать картинки из журналов или фотографии. Вариантов, как построить ленту времени, — бесконечное количество. Почитать о них можно, например, вот здесь.
Когда переходить к книжкам по истории для детей зависит от индивидуального развития ребенка. Начинать можно с изданий «Махаона» — у них есть сразу несколько стоящих книг.
1. Франсуаза Перруден. «Цивилизации Древнего Мира». Махаон, 2011
Родители называют эту книгу «удачной для первого серьезного знакомства с историей», она подойдет для детей от 5–6 лет. К плюсам издания относят
яркие качественные иллюстрации, географические карты и главное — доступное и интересное содержание. В книге рассказывается о цивилизациях Месопотамии, Египта, Греции, Рима, Китая, Японии, есть сведения об инках, викингах, ацтеках. И, что особенно любопытно, о том, как жили дети несколько тысяч лет назад.
Здесь не так много дат и имен, основной упор сделан на традициях, быте, семейном укладе.
2. Доминик Жоли. «Великие цивилизации». Махаон, 2009
«Великие цивилизации» похожи на предыдущую книгу по сути, но сильно отличаются от неё по структуре. Здесь цивилизации распределены по территориальному принципу: Древний Восток, Средиземноморье, Европа, Африка, Америка и т. д. История государств сопровождается фотографиями — например предметов искусства или образцов
письменности. Для того чтобы привлечь внимание юного читателя, на полях книги есть дополнительные вопросы: «Почему все дороги ведут в Рим?», «Какова протяженность Великой Китайской стены?» — и, конечно, ответы. «Великие цивилизации» могут стать дополнительным учебником для уроков истории в младшей школе, но при желании обращаться к этой книге можно уже с 6–8 лет.
3. Доминик Жоли. «Средние века». Махаон, 2008
«Средние века» — продолжение «Великих цивилизаций», хотя хронология в этой серии не самое главное. Начинается книга с распада Западной Римской империи и эпохи Великого переселения народов, отдельно повествуется о Византии и даже об Арабском халифате. Много внимание уделено средневековой Европе, вплоть до XV века. Без базовых знаний ребенку будет трудно, так что переходить к «Средним векам» лучше чуть позже, с 8–10 лет.
Автор не ограничивается перечислением событий, но рассказывает также о культуре Средних веков. Хорошим подспорьем здесь становятся иллюстрации, в частности картинки в разрезе: средневековые монастыри, замки, мечети показаны в книге изнутри, с объяснениями — для чего служила та или иная часть здания, кто где жил и т. д.
4. «Энциклопедия для детей. Всемирная история. История Древнего мира». Аванта+, 2008
Детская энциклопедия «Аванты» — это 59 томов, первый из которых, «Всемирная история», вышел в свет в 1993 году. В новом издании всемирная история разделена на четыре части: «История Древнего мира», «История Средних веков», «История Нового времени. XV — начало XIX века», «История XIX–XX вв. Новое и Новейшее время».
Все книги этой серии ориентированы на детей среднего и старшего школьного возраста, по сути это универсальный справочник школьника. Во «Всемирной истории» не так много картинок, на первом месте тексты. Они повествуют не только об исторических фактах: можно познакомиться с кратким жизнеописанием видных правителей, учёных, философов, узнать о значимых городах древности, познакомиться с высказываниями мудрецов.
5. В.В. Асташин. «Энциклопедия по всемирной истории для детей». Феникс, 2010
На самом деле, «Энциклопедия по всемирной истории для детей» Асташина — уже почти что для взрослых. В издании практически нет иллюстраций, а те, что есть, — черно-белые. Кроме того, в книге мелкий шрифт. В целом энциклопедия неплохая, но детей младше 11 лет она вряд ли заинтересует. Зато для шести-семиклашек она может стать замечательным помощником в подготовке к урокам истории: в ней много дополнительной информации, далеко выходящей за пределы стандартного школьного курса.
2. Доминик Жоли. «Великие цивилизации». Махаон, 2009
«Великие цивилизации» похожи на предыдущую книгу по сути, но сильно отличаются от неё по структуре. Здесь цивилизации распределены по территориальному принципу: Древний Восток, Средиземноморье, Европа, Африка, Америка и т. д. История государств сопровождается фотографиями — например предметов искусства или образцов
письменности. Для того чтобы привлечь внимание юного читателя, на полях книги есть дополнительные вопросы: «Почему все дороги ведут в Рим?», «Какова протяженность Великой Китайской стены?» — и, конечно, ответы. «Великие цивилизации» могут стать дополнительным учебником для уроков истории в младшей школе, но при желании обращаться к этой книге можно уже с 6–8 лет.
3. Доминик Жоли. «Средние века». Махаон, 2008
«Средние века» — продолжение «Великих цивилизаций», хотя хронология в этой серии не самое главное. Начинается книга с распада Западной Римской империи и эпохи Великого переселения народов, отдельно повествуется о Византии и даже об Арабском халифате. Много внимание уделено средневековой Европе, вплоть до XV века. Без базовых знаний ребенку будет трудно, так что переходить к «Средним векам» лучше чуть позже, с 8–10 лет.
Автор не ограничивается перечислением событий, но рассказывает также о культуре Средних веков. Хорошим подспорьем здесь становятся иллюстрации, в частности картинки в разрезе: средневековые монастыри, замки, мечети показаны в книге изнутри, с объяснениями — для чего служила та или иная часть здания, кто где жил и т. д.
4. «Энциклопедия для детей. Всемирная история. История Древнего мира». Аванта+, 2008
Детская энциклопедия «Аванты» — это 59 томов, первый из которых, «Всемирная история», вышел в свет в 1993 году. В новом издании всемирная история разделена на четыре части: «История Древнего мира», «История Средних веков», «История Нового времени. XV — начало XIX века», «История XIX–XX вв. Новое и Новейшее время».
Все книги этой серии ориентированы на детей среднего и старшего школьного возраста, по сути это универсальный справочник школьника. Во «Всемирной истории» не так много картинок, на первом месте тексты. Они повествуют не только об исторических фактах: можно познакомиться с кратким жизнеописанием видных правителей, учёных, философов, узнать о значимых городах древности, познакомиться с высказываниями мудрецов.
5. В.В. Асташин. «Энциклопедия по всемирной истории для детей». Феникс, 2010
На самом деле, «Энциклопедия по всемирной истории для детей» Асташина — уже почти что для взрослых. В издании практически нет иллюстраций, а те, что есть, — черно-белые. Кроме того, в книге мелкий шрифт. В целом энциклопедия неплохая, но детей младше 11 лет она вряд ли заинтересует. Зато для шести-семиклашек она может стать замечательным помощником в подготовке к урокам истории: в ней много дополнительной информации, далеко выходящей за пределы стандартного школьного курса.
Ещё материалы этого проекта
Где в Москве можно посмотреть старое кино, с полным погружением во время и место, и какие сказки давать послушать ребёнку, если вы хотите передать ему своё детство.
14.05.2013
Детская литература о пиратах предлагает все, о чем только может мечтать юный морской разбойник.
27.08.2013
В детских книжках полно семей неполных и странных: дедушка и бабушка с внучкой, одинокая женщина и цветок тюльпана с маленькой девочкой внутри, мачеха, ее родные дочери и падчерица, старик и котенок. Некоторые дети существуют как будто сами по себе: умывальник с крокодилом учат их правилам гигиены. Однако порой встречаются и полные семьи. Или неполные, но с папой.
20.12.2012
Дарить ребёнку книги, которыми зачитывался в детстве, – что может быть естественнее? Ведь все родители хотят, чтобы герои любимых книг стали и для детей близкими, "своими". Приключения Элли в Волшебной стране потрясли не одно пылкое октябрятское сердце.
12.09.2008