Так, дети, перед столовой моем руки!
А где у вас здесь ванная?
Иллюстрация с сайта KYDA-KOMYРаз – два – три. В школу утром выходи! Вдохнули. Выдохнули. Построились.
В начале учебного года тяжело не только детям, но и родителям. И тем, и другим нужно привыкнуть к режиму, детям – адаптироваться к новой социальной среде. Самая большая нагрузка ложится на родителей первоклассников. Особенно если в школу отправился первый, старший ребёнок.
На тему адаптации детей к школе написана масса научных (и не очень) статей. А вот о стрессе, которому подвергаются родители первоклассников, говорится вскользь, иногда.
Еще в августе Букник-младший провел опрос, чтобы узнать, чего же боятся мамы будущих первоклассников. Оказалось, большинство страхов никак не связано ни с успеваемостью, ни с уровнем нагрузки, ни со способностями ребёнка. Самые серьезные волнения вызывают рядовые, на взгляд психологов, проблемы. Которые можно разделить на несколько групп.
Мой сын – драчливый, вдруг он будет обижать одноклассников, и никто не будет с ним дружить? А вдруг дочери не хватит еды в столовой – что делать? А если ребёнок, привыкший днем спать, захочет поспать и в школе?
Собрав коллекцию страхов родителей первоклассников, Букник-младший отправился за консультацией к психологу.
Я боюсь…
Конечно, родители тревожатся. Это нормально. Существуют определенные фазы жизни семьи, каждая из которых является и стрессом, и своеобразной проверкой. Так, рождение ребёнка – проверка на умение выстраивать границы и устанавливать дистанцию. Первый класс – проверка на социализацию. Ведь в любой семье могут быть скрытые проблемы, которые так или иначе становятся очевидными, когда ребёнок попадает в новый коллектив. Естественно, тревожность родителей резко возрастает.
«Туалетные проблемы»
«Не сможет попросить чаю в столовой, не найдет уборную», – нашептывает страх нарушения базовой безопасности. По идее, в семь лет ребёнок уже должен быть достаточно самостоятелен, чтобы найти выход без помощи родителей. Однако если вас что-то беспокоит, попробуйте обсудить с деточкой его действия в той или иной ситуации – шаг за шагом. Если разговоры не помогают, сходите в школу и проиграйте все варианты на месте. Безусловно, и без вашей помощи ребёнок рано или поздно освоится, но эти меры нужны в первую очередь для того, чтобы успокоить родителей. Уверенность матери – залог уверенности ребёнка.
Конфликтная ситуация
Многие родители переживают, что сын или дочь могут не рассказать о каком-либо ЧП в школе. В данном случае речь идёт о страхе нарушения отношений – так психологи называют ситуацию, когда отсутствует контакт между ребёнком и родителями. Кроме того, родители подсознательно страшатся оказаться предметом всеобщего обсуждения, боятся, что окружающие узнают: в семье что-то не так. Ведь ребёнок – это своего рода симптом, который лучше всего говорит о болезнях семьи. Однако не нужно путать свою тревогу с детской. Что нужно – так это постоянно обсуждать с сыном (дочерью), что произошло за день. Очень подробно – опять же шаг за шагом. Что делал, почему, зачем…
Разговаривать – вообще первая родительская обязанность. Если даже ребёнку дали в глаз, сначала надо выяснить, как именно это произошло и при каких обстоятельствах. И только после этого идти разговаривать с виноватым, кто бы им ни оказался.
Если же речь идёт о хронических конфликтах – тут уже надо разбираться всерьёз. Посмотреть на поведение ребёнка в естественных условиях. Приглашать друзей-врагов в дом. Показывать, как играть друг с другом. И еще: если ребёнок вдруг стал агрессивен, не спешите наказывать или ставить диагнозы. Возможно, он просто защищается. Ваша задача выяснить – от чего? Не мешает поговорить и с учителем.
А если учитель…
Часть родителей боится учителей, это факт. Вероятно, объяснить подобные страхи можно детскими комплексами. Что ж, пришло время поработать над собой. Все десять (а то и одиннадцать) лет вам придётся общаться с разными преподавателями. Чтобы делать это с успехом, запомните: родители и педагог – партнеры. Речь, конечно, не идёт о пограничных случаях…
Но если у вас возникли вопросы – не бойтесь задать их учителю в рабочем порядке.
Начинать разговор с претензий, безусловно, не стоит. Вопрос «Почему мою дочь посадили на последнюю парту?» можно задать иначе: «Я обеспокоена тем, что…»
О поведенческих проблемах не бойтесь спросить психолога – сейчас они есть в штате почти каждой школы.
В общем, жизнь родителей – сплошные волнения. И это нормально. Главное, не транслировать свою тревогу: ребёнок должен знать, что всё у него получится, а родителям придётся научиться четко разделять страхи на собственные и объективные.
Букник-младший благодарит за консультацию психотерапевта Екатерину Кадиеву.
Версия для печати
