Продолжаем искать ответ на мучительный вопрос «что подарить?». Первую часть можно прочитать здесь.

Я иду!

Годовалый ребёнок заново осваивает пространство — теперь уже вертикально. Начало прямохождения — огромный скачок в развитии малыша и переворот в его сознании. Теперь он двигается вверх, исследуя те уголки квартиры, до которых раньше было не добраться. В этот период ему вообще не нужны игрушки, ведь вокруг столько интересного.

Особенно малышу нравится всё то, чем можно пользоваться стоя или на ходу: вместе с вами он моет полы шваброй и подметает. Даже самая обычная палка, подобранная в парке, оказывается очень интересной игрушкой.

Подставим-ка стульчик

Ребёнок учится решать сложные задачи — не просто дотягиваться до предмета, а проделывать целую цепочку действий: передвинуть стул, залезть на него и достать предмет, лежащий на столе.

Малыш очень любит открывать и закрывать крышки. Поэтому родителям нужно припасти волшебный сундучок (а ещё лучше — не один) с разными мелочами, которые малыш будет оттуда доставать. Это могут быть обычные бельевые прищепки, маленькие мячики, пустые катушки от ниток.

Чем сложнее достать предмет, тем интереснее. Малыш постепенно сам сообразит, что нужно сделать. И будет очень рад своему открытию.

Суровая школа живописи

Годовалый ребенок уже пробует рисовать. Его это очень занимает, потому что сразу виден результат действия. Разумеется, первая поверхность, на которой ребёнок творит, — новые обои.

Помните, что лист бумаги должен быть достаточно большим, поскольку дети малюют «от плеча» — мелкая моторика в таком возрасте ещё недостаточно развита. На улице можно рисовать мелками — лучше купить крупные мелки, чтобы ребёнок зажимал их в кулачок.

Малыш по-прежнему исследует разные фактуры. Его интересует всё, что можно найти на кухне. Предложите ему пересыпать крупы, раскладывать по баночкам макароны или фасоль, вытаскивать из пакетов или складывать в ящик овощи.

Можно дать ребёнку пластилин. Если малыш тянет его в рот, сделайте специальное солёное тесто для лепки — оно ну очень солёное, и его вряд ли захочется есть. Впрочем, можно возиться и с обычным тестом — отщипните малышу кусочек, когда будете печь пироги. Даже если он захочет его попробовать — ничего страшного.

Круги по воде

Очень важны игры с природными материалами, песком и водой. Можно поставить большой таз, куда малыш будет бросать камушки, палочки и смотреть, что тонет, а что — нет. Конечно, это нужно делать под присмотром родителей.

Отличная игрушка — резиновые мячики. Их должно быть много и разных размеров, чтобы ребёнок учился управляться и с большими мячами, и с маленькими: кидать в кольцо или корзину, ловить, играть в футбол, уворачиваться от удара.

Строим башни

Двухлетний чаще ломает постройки из кубиков, чем возводит что-то сам. Но всё же ему нужно предлагать строительные материалы — малыш уже может соорудить небольшую башенку.

Конструкторы, детали которых соединяются специальными креплениями, отложите до лучших времен, а сейчас дайте ребёнку возможность ронять неправильно составленные кубики, чтобы он мог изучать законы физики.

Большой восторг у двухлеток вызывает юла и любые другие игрушки, которые можно заставить двигаться. Желательно, чтобы это требовало от малыша усилий и сообразительности.

Теперь вы можете достать пирамидки, которые вам наверняка подарили ещё год назад. Или купить набор стаканчиков, которые вставляются один в другой. Вещь очень полезная и дома, и на улице.

Для строительства ребёнок использует всё то, что есть под рукой. Постарайтесь обеспечить его необходимыми материалами. В ход пойдут любые баночки, коробочки, контейнеры; всё, что можно поставить друг на друга, открывать-закрывать, в чём можно прятать мелкие игрушки.

Взрослые мелочи

Но больше всего на свете малыш хочет играть именно вашими вещами. Отдайте ему ненужные ключи, заколки, папин старый кошелёк, фонарик (только закрутите его покрепче, чтобы малыш не проглотил какие-нибудь части) и прочие «взрослые» мелочи. Они будут гораздо интереснее любых самых хитроумных игрушек.

Ребёнку нравится забивать колышки игрушечным молотком, ловить рыбу магнитной удочкой, особенно если папа или старший брат — настоящие рыбаки. Но и обычные магнитики на холодильник — уже интересно!

Первые куклы и машинки

Если малыш научился есть ложкой, он с удовольствием будет кормить с ложечки куклу, отрабатывая новое умение. Поэтому на второй день рождения её уже можно дарить. Лучше, чтобы кукла была не очень большая и не тяжёлая.

В два года дети уже вовсю интересуются машинками. Покупайте такие транспортные средства, в которые можно посадить пассажира или положить груз.

Глубинные основы мелкой моторики

Все, наверное, слышали о том, как важно развивать мелкую моторику. Для этого отлично подходит нанизывание. Конечно, это пока ещё не мелкие бусинки и тоненькая ниточка, а кольца и бечёвка.

Пришейте к ткани пуговицы разного размера и сделайте к ним петли, чтобы малыш учился их застёгивать и расстёгивать. А ещё мелкую моторику хорошо развивать, завязывая шнурки на папиных ботинках.

Воробьи в лужах

Раннее развитие сейчас в моде, и чуть ли не с пелёнок малышей учат различать цвета и геометрические формы. Это очень сужает восприятие — ведь как раз в первые годы ребёнок накапливает сенсорный опыт, так что занятия с природными материалами должны быть на первом месте. Собирать шишки и палочки в лесу, жечь костер, лепить куличики на морском берегу гораздо полезнее, чем сортировать круги и квадраты.

Понаблюдайте вместе с малышом за жизнью птиц, животных и насекомых, посмотрите, как суетятся муравьи у муравейника, как плещутся воробьи в луже, как паук плетёт свои хитрые сети. Изучая животный мир, ребёнок учится концентрировать внимание, замечать мелочи, запоминать увиденное. А это намного важнее любых развивающих передач и дидактических занятий.