Поход в музей для московских родителей — мероприятие важное и ответственное. Как-никак каждый просвещенный человек считает святым долгом приобщить своих чад к сокровищам мировой культуры. При этом в музеи мы ходим, мягко говоря, нечасто. А уж зайдя, нередко задумываемся, что же тут, собственно говоря, делать. Небольшой цикл статей, посвященный залам ГМИИ имени А.С. Пушкина, не стоит воспринимать как путеводитель по музею. Скорее это сборник рецептов, который сможет помочь и родителям, и детям.

Основное правило похода в музей — не надо превращать знакомство с искусством в архиважное культурно-просветительское мероприятие. Вы не привьете своему чаду ни любви к музею, ни желания проводить здесь время, если будете приходить сюда изредка, четко по расписанию и «отрабатывать номер» до полного изнеможения ребенка. И уж совсем не годится отрывать малютку от любимых, пусть и бессмысленных дел, «потому что мы договорились сегодня идти в музей». Подумайте о преимуществах спонтанных визитов! Ведь в музей не нужно заранее покупать билеты, бронировать места и подавать заявки. Вы не обязаны ни с кем обговаривать час своего визита и время сеанса. Никто не будет косо смотреть или шикать, если вы решите уйти через 15 минут — а порой ребенку вполне хватает получаса, особенно если ваш малыш обладает богатым воображением и эмоциональной восприимчивостью.

Лучше всего, если короткие, но приятные музейные прогулки станут нормой вашей повседневной жизни. На улице проливной дождь — почему бы не сходить на выставку? И ребенок, который изнемогает от безделья, будет вам благодарен. Вы хотите выпить кофе и угостить свое чадо мороженым? Сделайте это в музейном кафе, а попутно посмотрите зальчик-другой (благо цены в музеях невысоки и в целом вы уложитесь в тот же бюджет, что и в любой сетевой кофейне). И, наконец, главное правило — оказавшись в залах музея, не пытайтесь загрузить дитё всевозможной околокультурной информацией! Куда лучше потратить это время на знакомство с экспозицией. Смотрите внимательно сами, учите смотреть и видеть ребенка, и подлинная живая вещь поведает нам гораздо больше любой книги.

Такой подход в первую очередь касается зала искусства Древнего Египта. История этого государства длинна, мифология — сложна и запутанна. Это означает, что перед тем, как пойти в музей, вы должны сами ознакомиться с основным материалом и решить, какой минимум необходим ребенку.

В целом ему важно понять, что в Египте богов было много. Неплохо бы представлять легенду об Осирисе, а также знать в лицо основных богов-животных — например, шакала Анубиса, корову Хатхор и кошку Бастет. Информация о богах, принимающих облик зверушек, пойдет на ура в любом случае.

Сложную историю в данном случае лучше заменить географией. Не удивляйтесь, но даже простой вопрос, где находится Египет, приведет к самым неожиданным дискуссиям. И станет понятно, что в Африке помимо крокодилов и бармалеев еще очень жарко и всюду песок. Только вокруг Нила и можно было хоть как-то жить. Зато благодаря этой сухой жаре в песке сохранилось много всего интересного, потому что не разлагалось. А что сохранилось? Давайте смотреть.

Начинать лучше с осмотра самого зала — в музее этот интерьер самый красивый. Ведь египетская коллекция — первое и когда-то единственное оригинальное собрание, появившееся еще в то время, когда ГМИИ был музеем преимущественно копий и слепков. Неудивительно, что архитектор Роман Иванович Клейн постарался на совесть. Зал похож на египетский храм. Самое замечательное тут — колонны. Попытайтесь вместе с ребенком вспомнить, какие колонны вам доводилось встречать и как они обычно выглядят. Почувствовали разницу, ага? Конечно, только египтяне делали такие «живые» колонны в виде связок нежно любимого им папируса. На таких папирусах и написана «Книга мертвых» — ценная шпаргалка для путешествия по загробному миру, которую клали умершему прямо в саркофаг. А вот, кстати, и саркофаг с настоящей мумией. Во все времена засушенное тельце манило и увлекало детское воображение. Поэтому не пожалейте красок — расскажите, как потрошили человеческое тело, как доставали органы и клали в специальные сосуды – канопы, — они стоят в витрине рядом. Здесь же можно рассмотреть детские сандалики, бинты, крошечную мумию священной кошки, статуэтки ушебти — слуг, которые продолжали работать на своего господина в загробном мире, да и саму «Книгу мертвых».

Обращайте внимание ребенка на бытовые детали — например, объясните, что в пустынном Египте саркофаг из цельного куска дерева ценился не меньше золотого, рассмотрите лицо на саркофаге и попытайтесь догадаться, какого пола это существо с подведенными бровями и украшениями. Тут же можно оценить настоящую древнеегипетскую бижутерию, в которой преобладают изображения священных скарабеев.
Напоследок постарайтесь привлечь внимание ребенка к рельефам. Традиционные египетские рельефы отличаются крайней статичностью. Человеческие фигуры, вопреки правилам анатомии, изображались в соответствии со строгой иконографией: ноги и голова в профиль, тело, плечи и глаз — в фас. Лица ничего не выражают, и вообще, фигурки мало похожи на живых людей. Теперь неподалеку от мумии найдите знаменитую стелу с плакальщиками. Объясните смысл работы профессиональных плакальщиков и сравните живую, эмоциональную сцену с прочими истуканами.

Уже после, выйдя из музея, можно поговорить о сути древнеегипетской культуры, ее исключительно культовом и загробном предназначении. Ваш ребенок заинтересовался и хочет подробностей? Отлично, тогда расскажите ему про фараонов, дайте почитать адаптированные мифы Древнего Египта… и возвращайтесь в музей. Нас ждут следующие залы!