К английскому языку большинство современных родителей приучает своих детей с раннего детства, но далеко не многие мамы и папы отваживаются посадить своих малышей за французские книжки. И очень зря: изучение иностранного языка с раннего детства не мешает осваивать родной язык и вообще расширяет лексику, кругозор, развивает память и фантазию маленького человека.

В последнее десятилетие французский как-то незаметно ушел на второй план: по мнению языковых педагогов, сегодня только в единичных профильных гимназиях он преподается на должном уровне. Тем больше оснований у мам и пап, говорящих на французском, задуматься и самостоятельно взяться за дело. Если грамотно обучать ребенка языку еще с дошкольного возраста, заинтересовать и увлечь, то к окончанию школы он будет свободно общаться с носителями и, может быть, использует иностранный язык для дальнейшей учебы.

Для того, чтобы не напугать дошколёнка излишними лингвистическими тонкостями, существует несколько простых правил. Главное из них — изучение языка должно быть удовольствием. А значит, для младших школьников подойдут французские мультфильмы и сказки, для дошколят — раскраски и игры, песни, которые развивают интонацию и произношение иностранных звуков. Все языковые преподаватели в один голос твердят, что если ребенок устал, занятие необходимо сразу же прекращать. А если он и вовсе сегодня не хочет заниматься, мучить его не нужно — те, в кого язык «вбивали», ненавидят его потом всю жизнь.

Но если эти правила более-менее понятны, то как выбрать учебник по французскому языку для ребенка — вопрос сложный. Мы изучили мнения педагогов и предлагаем вашему вниманию издания, отмеченные ими.

Hachette, учебники «Taxi! Méthode de français 1», «Forum 1. Méthode de français» и рабочая тетрадь к нему;

CLE International, учебники «Lili, la petite grenouille», «Alex et Zoe», «Tout va bien!», «Le nouveau sans frontières»;
Didier, учебники «Et toi? Méthode de français: Niveau 1» и рабочая тетрадь к нему, «Accord: Méthode de français: Niveau 1», « Connexions: Méthode de français: Niveau 1», «Bravo! 1: Méthode de français» — трехуровневая серия с рабочими тетрадями, «Alors? Niveau 1: Cahier d’exercices», также трехуровневый учебник «Ludo et ses amis», Tip Top.

Среди этих учебников особенный авторитет заслужил «Taxi! Méthode de français 1» — в нем хорошо поданы новые слова, много интересных заданий для запоминания названий предметов и животных. К этому учебнику также есть аудиокурс, так что ребенок сможет слушать носителей языка. Хотя для самых маленьких, от 4 до 7 лет, актуальней может оказаться «Lili, la petite grenouille» — обучение языку через сказки, которые поданы в очень простой, но занятной форме.

Когда ребенок немного подрастет, можно будет взять «Alex et Zoe», где делается акцент на разговорных клише, простейших грамматических и лексических структурах языка. В этом учебнике много песен и игр, есть красочные комиксы.

Если же выбирать русские учебные издания по французскому языку, самым маленьким лучше всего подойдут учебники Хисматулиной Н.В «Веселый алфавит» и «Веселые слова» или продолжение этой серии — учебник «От слова к слову. Игры с французскими словами». Эти книги выделяют за их яркие картинки и логическую подачу материала.

В «Веселом алфавите», например, все задания предложены в игровой форме, так что французский алфавит ребенок выучит как родной. «Веселые слова» стремятся также легко и незаметно обучить ребенка первым словам на французском. «От слова к слову» эту цель подхватывает и продолжает — он рассчитан на учеников 1–2 класса, состоит из 5 тем и обучает малышей новым словам, произношению и даже составлению самых первых предложений и маленьких рассказов.

Из русских учебников также отмечают «Занимательную азбуку» Иванченко А.И. и её продолжения — «Грамматику» и «Лексику французского языка», которые рассчитаны уже на 2–3 класс. А вот общаться на французском малышам можно учиться по книге «Учим французский вместе. Для начальных классов» Пименовой О.В. — в этом учебнике лексика представлена по темам, а от картинок, кроссвордов и комиксов малышей последовательно ведут к диалогам и первым самостоятельным текстам.